FAQ — École Montessori Internationale de Castelnau-le-Lez
Tout ce que vous devez savoir sur Le Village, école Montessori bilingue près de Montpellier
Vous envisagez d'inscrire votre enfant à l'École Montessori Internationale de Castelnau-le-Lez ? Vous trouverez ici les réponses aux questions les plus fréquentes sur Le Village — notre école bilingue anglais-français près de Montpellier. Pédagogie, bilinguisme, préparation Cambridge, inscriptions, périscolaire : tout ce que vous devez savoir.
Accès rapide
L'École Montessori Internationale de Castelnau-le-Lez
Qu'est-ce que Le Village ?
Le Village est l'École Montessori Internationale Bilingue de Castelnau-le-Lez, à 10 minutes de Montpellier. Fondée en 2010, elle rassemble quatre entités complémentaires :
- L'école Montessori bilingue anglais-français (3–12 ans) — 140 enfants répartis en 5 classes multi-âges, éducateurs certifiés AMI (ambiance 3-6 ans et ambiance 6-12 ans)
- Le collège Montessori bilingue (à partir de 11 ans, ouverture septembre 2026) — le prolongement naturel de l'école pour un parcours Montessori de 3 à 15 ans
- Le centre de loisirs bilingue (3–9 ans) — mercredis et vacances scolaires, ouvert à tous
- Les activités extrascolaires — ateliers Montessori et cours d'anglais
primaire
Montessori possible
internationales
Quel est le statut juridique de l'école ?
Le Village est une SCIC (Société Coopérative d'Intérêt Collectif) — un modèle de gouvernance démocratique où 1 personne = 1 voix. Le pouvoir est partagé entre parents, salariés et fondateurs.
C'est une école hors contrat, entièrement autofinancée : les frais de scolarité constituent la seule source de revenus pour financer les locaux, les charges et les 19 salariés. Ce choix d'indépendance est ce qui permet de maintenir une pédagogie Montessori authentique, sans compromis.
Les temps périscolaires et le centre de loisirs sont gérés par l'association Les Jardins du Village, avec une facturation distincte.
Vrai ou Faux ? Les idées reçues sur Montessori
« En Montessori, les enfants font ce qu'ils veulent, il n'y a pas de cadre. »
C'est l'idée reçue la plus répandue — et la plus éloignée de la réalité.
Dans une classe Montessori, la liberté est une liberté de choix à l'intérieur d'un cadre rigoureusement préparé. L'enfant choisit son activité parmi le matériel disponible — mais ce matériel a été sélectionné, disposé et présenté par des éducateurs certifiés AMI. Il y a des règles précises : on ne court pas en classe, on repose le matériel à sa place, on respecte le travail des autres.
L'environnement est préparé avec exigence. La liberté de l'enfant est celle d'aller au bout de ses apprentissages, sans être interrompu. C'est une discipline intérieure — plus exigeante encore que la discipline imposée.
« Les enfants Montessori sont mal préparés pour la suite de leur scolarité. »
Les familles qui choisissent de poursuivre en dehors de Le Village après le primaire témoignent régulièrement de la solidité du bagage acquis. Nos anciens élèves se distinguent sur plusieurs points essentiels :
- Autonomie de travail — ils organisent leur temps, cherchent des ressources, persistent face à la difficulté sans attendre qu'on leur dicte quoi faire
- Niveau académique — ils rejoignent aussi bien les collèges publics que les sections internationales et les établissements privés exigeants avec un niveau solide
- Maturité sociale — la médiation de conflits pratiquée dès 3 ans leur donne des compétences relationnelles très développées
Et pour les familles qui souhaitent rester dans l'univers Montessori : le collège Montessori ouvre en septembre 2026, pour un parcours de 3 à 15 ans.
Nous recevons régulièrement des nouvelles d'anciens élèves — avec des bulletins qui montrent une adaptation rapide, une curiosité appréciée des enseignants, et un niveau académique qui se remarque. Lire leurs témoignages.
« Montessori, c'est pour les enfants "à haut potentiel" ou très autonomes. »
La pédagogie Montessori a précisément été conçue pour tous les enfants — et notamment pour ceux qui ne trouvent pas leur place dans un système uniforme. Maria Montessori a développé cette approche au contact d'enfants considérés comme "inaptes" à l'école traditionnelle.
À Le Village, nous accueillons des profils très divers : enfants neuro-typiques, enfants à haut potentiel, enfants dys, enfants bilingues ou allophones, enfants qui ont besoin de plus de temps, d'espace ou de mouvement pour apprendre.
C'est précisément parce que chaque enfant avance à son propre rythme, avec du matériel auto-correctif et un suivi individualisé, que Montessori fonctionne pour une grande diversité de profils.
« Sans notes, il n'y a aucune façon de savoir si mon enfant progresse. »
Les notes sont un outil de mesure — pas le seul, et certainement pas le plus précis. À Le Village, le suivi est plus fin et plus continu qu'un bulletin trimestriel.
- Transparent Classroom — plateforme de suivi en temps réel accessible aux familles
- Journées des progrès — 2 fois par an, avec l'éducateur et l'enfant
- Entretiens individuels sur demande à tout moment
- Observations documentées par les éducateurs au quotidien
Vous savez à tout moment où en est votre enfant — souvent avec bien plus de précision que via un bulletin chiffré.
« Le mélange des âges crée de la confusion et freine les plus avancés. »
C'est l'inverse. Le mélange des âges est l'une des conditions les plus efficaces pour les apprentissages en profondeur.
- Enseigner à quelqu'un de plus jeune est la meilleure façon de consolider une notion — les aînés en bénéficient autant que les cadets
- Les plus jeunes sont stimulés par ce qu'ils voient faire autour d'eux — ils apprennent par observation naturelle, sans pression
- Il n'y a pas de "retard" visible — chaque enfant avance à son rythme sans se comparer à un niveau imposé
Le mélange des âges favorise la coopération plutôt que la compétition, et crée une émulation naturelle qui bénéficie à tous les profils.
« Montessori, c'est une belle idée en maternelle, mais après 6 ans ce n'est plus aussi efficace. »
La pédagogie Montessori évolue avec chaque plan de développement de l'enfant. Les classes 6-12 ans ont leur propre philosophie, très différente du 3-6 ans — et tout aussi structurée. Et le collège Montessori (12-15 ans) poursuit cette évolution vers un accompagnement de l'adolescent dans toute sa complexité.
À l'âge de 6-12 ans, l'enfant entre dans une phase sociale intense et vers l'abstraction. Les classes Montessori s'appuient sur des projets transversaux, du travail collaboratif, des sorties nature régulières et un bilinguisme renforcé — dont la préparation aux certifications Cambridge. À 12-15 ans, l'adolescent prend en charge des projets concrets ancrés dans le monde réel.
La continuité pédagogique de 3 à 15 ans est une force — les enfants qui vivent l'intégralité du parcours en tirent les bénéfices les plus durables et les plus profonds.
La pédagogie Montessori — comment ça fonctionne vraiment
Qu'est-ce que la pédagogie Montessori ?
La pédagogie Montessori est une approche éducative scientifique développée par Maria Montessori au début du XXe siècle. Elle repose sur l'observation fine de l'enfant et sur l'idée que chaque enfant porte en lui une force naturelle d'apprentissage — à condition qu'on lui offre l'environnement adapté.
À Le Village, nous pratiquons une pédagogie Montessori authentique et AMI-certifiée (Association Montessori Internationale) — la référence internationale la plus exigeante.
Ce que cela signifie concrètement : Nos éducateurs ont suivi une formation diplômante de 1 à 2 ans, incluant des heures d'observation en classe, la maîtrise du matériel spécifique et une approche théorique approfondie du développement de l'enfant.
Comment se déroule une journée type dans une classe Montessori ?
La journée est organisée autour de longues plages de travail non interrompues, notamment le matin — il n'y a pas de récréation pour préserver la concentration. Les enfants sont en libre mouvement dans l'espace de classe, et peuvent travailler assis, debout ou sur un tapis au sol.
L'éducateur n'est pas au centre de la classe : il observe, guide, présente de nouveaux matériaux individuellement ou en petit groupe. Ce n'est pas un cours magistral — c'est un accompagnement personnalisé, continu, à la disposition de chaque enfant.
Comment fonctionne le matériel Montessori ?
En ambiance 3-6 ans, chaque classe dispose de plus de 500 plateaux de travail. Chaque matériel est unique — il n'y en a qu'un exemplaire de chaque — ce qui développe naturellement la patience et le respect de l'autre.
Le matériel est auto-correctif : l'enfant voit lui-même si son travail est juste ou non, sans avoir besoin de l'intervention de l'adulte. Cela construit une vraie confiance en soi.
En ambiance 6-12 ans, le matériel évolue progressivement vers l'abstraction — les enfants l'utilisent pour les notions en cours d'acquisition, tandis que le travail de groupe et les projets transversaux prennent de plus en plus de place.
Au collège (12-15 ans), l'adolescent travaille essentiellement sur des projets concrets ancrés dans la réalité — entreprises, recherches de terrain, créations — qui donnent du sens à tous ses apprentissages.
Comment mon enfant est-il suivi individuellement ?
Le suivi individuel est au cœur du fonctionnement de Le Village :
- Transparent Classroom — chaque présentation, chaque travail accompli est documenté dans cette plateforme accessible aux familles
- Journées des progrès 2 fois par an — un moment dédié à votre famille, avec votre enfant et son éducateur
- Entretiens individuels sur demande, sans attendre un bulletin trimestriel
- Chaque classe dispose d'un téléphone dédié pour le partage de photos et les échanges avec les familles
Si quelque chose mérite votre attention — dans un sens comme dans l'autre — vous le savez immédiatement. L'équipe vous contacte, elle ne gère pas les situations seule dans son coin. Vous êtes partenaires, pas destinataires.
Envie de savoir ce que vivent concrètement les familles ? Lisez leurs témoignages.
Bilinguisme anglais-français & Préparation Cambridge
Comment fonctionne le programme bilingue, de la maternelle à la 6e ?
Le bilinguisme à Le Village est structuré en progression sur toute la scolarité, avec une intensité croissante selon l'âge. Ce n'est pas simplement "un cours d'anglais par semaine" : c'est une immersion vécue au quotidien, par deux éducateurs présents simultanément dans chaque classe.
Mon enfant doit-il déjà parler anglais pour intégrer l'école ?
Aucune connaissance préalable de l'anglais n'est requise. Les enfants ont une fenêtre naturelle d'acquisition des langues — particulièrement puissante entre 3 et 6 ans. Dans un environnement d'immersion bienveillant, l'anglais s'installe progressivement, sans jamais devenir une source de stress.
Nos éducateurs anglophones sont formés pour accueillir des enfants francophones monolingues et les accompagner pas à pas vers la compréhension, l'expression orale, puis l'écrit.
Le bilinguisme précoce ne risque-t-il pas de perturber mon enfant ?
La recherche scientifique est claire sur ce point : le bilinguisme précoce est un atout cognitif durable. Les enfants bilingues développent une meilleure flexibilité mentale, une plus grande capacité d'attention sélective et une conscience linguistique plus fine — qui bénéficie aussi à l'apprentissage du français.
Un léger décalage dans l'une des langues est possible et normal dans les premières années — il se résorbe naturellement et sans conséquence sur les apprentissages. Environ un tiers des enfants à Le Village vient de familles internationales — ce qui enrichit encore la dimension immersive au quotidien.
Une petite structure à taille humaine, un accueil personnalisé
Qu'est-ce que cela signifie concrètement, "une école à taille humaine" ?
À Le Village, chaque enfant est connu par son prénom — par les éducateurs de sa classe, mais aussi par tous les adultes de l'école. C'est la réalité d'une structure à taille humaine, où chacun trouve sa place dans une communauté vivante et attentive.
- L'équipe connaît l'histoire de votre enfant, ses forces, ses périodes sensibles, ses amitiés
- La communication avec les familles est directe, fluide et personnalisée
- Les décisions pédagogiques se prennent en lien avec vous, en partenariat réel
- Le tissu humain est le même du primaire au collège — la continuité des relations est un atout précieux
C'est ce tissu humain qui fait que des enfants y restent de 3 à 15 ans — et que des fratries s'y inscrivent naturellement à leur tour. Ils le racontent eux-mêmes.
Combien d'enfants y a-t-il par classe ? Et combien d'adultes ?
pensé pour le mouvement
par classe (FR + EN)
+ collège dès sept. 2026
Chaque classe de 100 m² est conçue pour que les enfants circulent librement, s'installent où ils le souhaitent — à une table, debout, ou sur un tapis au sol — et accèdent en autonomie à tout le matériel disponible. Deux éducateurs professionnels certifiés AMI sont présents simultanément, un francophone et un anglophone, qui observent chaque enfant et coordonnent leur approche au quotidien.
Comment se passe l'accueil d'un nouvel enfant ?
L'intégration est simple et à votre rythme. Pour les enfants du primaire, quelques jours d'intégration sont proposés en début de scolarité, si la famille le souhaite — le temps de trouver ses marques dans l'environnement et de faire connaissance avec l'équipe.
Votre enfant arrive dans un espace déjà vivant, chaleureux, où chaque adulte le connaît par son prénom. Cette attention vaut à tous les âges — du premier jour en maternelle à l'entrée au collège à 11 ans.
Comment communiquez-vous avec les familles au quotidien ?
La communication avec les familles est un pilier de notre fonctionnement :
- Transparent Classroom — plateforme de suivi des apprentissages en accès permanent
- Téléphone de classe — chaque classe dispose d'un numéro dédié pour photos, questions pratiques et échanges rapides
- Coin des parents — espace sécurisé sur le site, qui regroupe toutes les infos pratiques de l'année
- Journées des progrès 2 fois par an, et entretiens supplémentaires sur demande
Dès qu'il se passe quelque chose — dans un sens comme dans l'autre — l'équipe vous contacte directement. Vous êtes informés en temps réel, pas en bout de trimestre.
Le périscolaire — une continuité éducative, pas une garderie
Qui encadre le périscolaire à Le Village ?
Le périscolaire de Le Village est géré par Les Jardins du Village, l'association partenaire de l'école. L'équipe est composée d'animateurs diplômés BAFA / BAFD, formés en interne et en continu à la philosophie Montessori de l'école.
Quels sont les horaires du périscolaire ?
Garderie du matin : à partir de 8h (dans la classe avec les éducateurs)
3-6 ans : pause méridienne 11h45-12h30, garderie du soir 16h-17h55
6-12 ans : pause méridienne 12h45-14h, garderie du soir 16h45-17h55
La garderie du soir se passe dans la cour — un temps libre et vivant, pas un temps de "gardiennage" passif.
Comment se passe la pause méridienne ?
Le repas est servi dans les classes — pas dans un réfectoire bruyant. Ce choix crée une atmosphère familiale, propice aux échanges entre enfants et adultes.
Nous travaillons avec un traiteur local bio qui livre quotidiennement des repas préparés et réchauffés sur place. Trois formules au choix :
- Formule végétarienne
- Formule classique (avec viande ou poisson)
- Formule flexi (végétarien + poisson)
Les familles qui préfèrent apporter un repas ou une lunch box personnalisée sont les bienvenues.
Quelle est la philosophie éducative du périscolaire ?
Le périscolaire des Jardins du Village n'est pas un "après-école" sans intention. L'équipe partage les valeurs de l'école : autonomie, jeu libre et choisi, contact avec la nature, vie en communauté respectueuse.
Les animateurs bénéficient de formations continues sur les principes Montessori et la gestion bienveillante des groupes d'enfants. La communication entre équipe pédagogique et équipe périscolaire est fluide — ce qui permet un accompagnement vraiment cohérent pour chaque enfant, de 8h à 18h.
Pour les familles qui ont besoin d'une prise en charge complète de la journée — de la garderie du matin à la garderie du soir — l'organisation de Le Village est pensée pour que cette journée soit belle et cohérente du début à la fin.
Inscriptions à l'École Montessori de Castelnau-le-Lez
À partir de quel âge puis-je inscrire mon enfant ?
Le Village accueille les enfants de 3 à 12 ans à l'école primaire, et dès 11 ans au collège Montessori (ouverture septembre 2026) :
- 2 classes 3-6 ans — Ladybug et Butterfly
- 2 classes 6-9 ans — Bees et Dragonfly
- 1 classe 9-12 ans — Phoenix
- Collège Montessori (12-15 ans) — ouverture septembre 2026
Quelle est la procédure d'inscription ?
La procédure d'inscription à l'École Montessori de Castelnau-le-Lez est simple et directe :
- 1. Visite de l'école — vous rencontrez l'équipe, découvrez les classes, posez toutes vos questions
- 2. Inscription — le dossier est complété à l'issue de la visite si vous souhaitez rejoindre l'aventure
Pour les enfants du primaire, quelques jours d'intégration sont proposés en début de scolarité, si la famille le souhaite — le temps de trouver ses marques dans l'environnement et de faire connaissance avec l'équipe.
Est-il possible d'intégrer l'école en cours d'année ?
Oui, selon les places disponibles. Pour la 1ère année 3-6 ans, il existe 24 places. Pour les autres niveaux, les disponibilités sont connues après février. Contactez-nous directement pour connaître la situation au moment de votre démarche.
Quels sont les frais de scolarité ?
Les tarifs de l'École Montessori de Castelnau-le-Lez reposent sur un système de tarification équitable basé sur le Revenu Mensuel de Référence (RMR) de votre foyer.
Quatre tranches (A à D) sont définies selon vos revenus. Ce système garantit que chaque famille contribue à la hauteur de ses moyens réels — dans l'esprit coopératif et solidaire de Le Village.
Avantage fiscal : Les frais de scolarité et de périscolaire ouvrent droit à des crédits d'impôt. Pour les enfants de moins de 6 ans, le crédit d'impôt est de 50 % sur les frais périscolaires. Pour la scolarité, le taux varie selon l'âge de votre enfant. Consultez la page inscriptions & tarifs pour le détail complet.
Les frais de scolarité constituent l'unique source de financement de l'école — aucune subvention publique. C'est ce qui préserve notre indépendance pédagogique. Contactez-nous à ecole@levillage.coop pour un échange personnalisé sur votre situation.
Vie quotidienne à l'école Montessori
Quels sont les horaires de l'école ?
3-6 ans : 8h30/9h — 16h15/16h45
6-12 ans : 8h30/8h45 — 16h45/17h
Garderie : à partir de 8h le matin, jusqu'à 17h55 le soir
Y a-t-il des sorties et activités extérieures ?
Le contact avec la nature est intégré dans le rythme hebdomadaire :
- 3-6 ans — sorties nature au Parc Méric après la Toussaint, selon la météo
- 6-12 ans — 1 à 2 sorties par semaine sur le temps de midi au Parc Méric
Nous organisons également des projets transversaux, des sorties éducatives, et accueillons régulièrement des intervenants extérieurs dans les classes — scientifiques, artistes, artisans, sportifs.
Comment fonctionne la sieste pour les 3-6 ans ?
La sieste est adaptée aux besoins réels de chaque enfant, en dialogue avec les parents et les éducateurs. Elle n'est pas imposée ni systématiquement supprimée : elle suit le rythme de l'enfant.
Comment fonctionnent les goûters ?
En 3-6 ans : Des goûters partagés sont organisés 1 à 2 fois par an par famille — une belle occasion d'éducation au partage, aux produits de saison et à la responsabilité collective.
En 6-12 ans : Chaque enfant apporte son propre goûter dans son sac à dos.
Programme 6–12 ans & Préparation au collège
Comment évolue la pédagogie Montessori pour les 6-12 ans ?
L'enfant de 6-12 ans entre dans une nouvelle phase de développement : il devient social, raisonne de manière abstraite, et cherche à comprendre le monde dans sa globalité. La pédagogie Montessori évolue avec lui :
- Tables collaboratives pour le travail en groupe
- Matériel évoluant progressivement vers l'abstraction et la conceptualisation
- Programme interdisciplinaire avec projets transversaux ambitieux
- Sorties éducatives régulières et intervenants en classe
- Bilinguisme renforcé, avec les mathématiques enseignées en anglais
Y a-t-il des devoirs à la maison ?
Les devoirs à l'École Montessori de Castelnau-le-Lez sont peu nombreux et ciblés :
- 1 préparation de dictée par semaine
- Apprentissage des tables de multiplication (progressif, après introduction en classe)
L'idée est de respecter le temps familial et de ne pas "prolonger l'école à la maison" — mais de valoriser ce temps libre pour des explorations autonomes, le jeu, la lecture choisie.
Que se passe-t-il après la classe Phoenix, pour les familles qui continuent à Le Village ?
Pour les familles qui souhaitent prolonger l'aventure Montessori, le collège Montessori ouvre ses portes en septembre 2026 — avec la même communauté, la même philosophie, la même équipe bienveillante. Un parcours de 3 à 15 ans devient possible.
Pour les familles qui choisissent une autre voie, la classe Phoenix prépare les enfants avec soin :
- Introduction progressive aux notes et à l'évaluation chiffrée
- Rendus de projets selon un calendrier défini, pour intégrer les rythmes du secondaire
- Formation aux méthodes de travail du collège : prise de notes, organisation, gestion du temps
Ce que disent les familles : Les anciens élèves s'intègrent remarquablement bien — en collège public, en section internationale, en établissement privé exigeant. L'adaptation est rapide, la curiosité appréciée, le niveau académique solide. Lire leurs témoignages.
Le Collège Montessori — une continuité jusqu'à 15 ans
Le Village ouvre un collège Montessori : quand et pour qui ?
C'est une étape majeure dans l'histoire de Le Village : nous ouvrons un collège Montessori bilingue à Castelnau-le-Lez.
- Septembre 2026 — Ouverture avec une classe CM2 + 6e (enfants de 11–13 ans)
- Septembre 2027 — Extension progressive jusqu'à la 3e (12–15 ans)
Pour la première fois, les familles de Le Village pourront offrir à leurs enfants un parcours Montessori complet et continu, de 3 à 15 ans — dans la même communauté, avec la même philosophie éducative.
Quelle est la pédagogie du collège Montessori ?
Le collège Montessori s'adresse à l'adolescent — une phase de développement que Maria Montessori appelait le "troisième plan". À cet âge, le jeune cherche sa place dans la société, construit son identité, et a besoin de donner du sens à ce qu'il apprend.
- Projets interdisciplinaires ancrés dans le monde réel
- Bilinguisme renforcé, dans la continuité de la préparation Cambridge du primaire
- Autonomie et responsabilité comme fils conducteurs pédagogiques
- Classes à effectifs limités — la même logique de taille humaine que l'école
Pour en savoir plus sur la vision et le programme, découvrez la page dédiée au collège Montessori de Montpellier.
Le collège est-il ouvert aux enfants qui ne viennent pas de Le Village ?
Oui. Le collège Montessori accueille des élèves issus de Le Village, mais aussi des enfants venant d'autres écoles Montessori ou d'établissements traditionnels — dès lors qu'ils partagent l'appétit pour un apprentissage actif, autonome et bienveillant.
Un processus de rencontre et de découverte mutuelle est prévu pour chaque nouveau dossier, afin de s'assurer que l'environnement correspond bien aux besoins et à la personnalité de l'adolescent.
Familles fondatrices : Un statut de famille fondatrice est proposé aux premières familles qui s'engagent dans le projet. Contactez-nous pour en savoir plus sur cette opportunité unique de participer à la naissance du premier collège Montessori de l'Hérault.
Comment s'inscrire au collège Montessori ?
Les inscriptions pour septembre 2026 sont ouvertes. Les places sont limitées, et les premières familles engagées bénéficient du statut fondateur.
La première étape : découvrir le projet sur la page du collège Montessori, puis nous contacter pour planifier une rencontre.
Vous pouvez nous écrire à ecole@levillage.coop ou nous rejoindre sur WhatsApp pour toute question sur le collège.
Parents & Communauté — Votre place dans l'école
Les parents participent-ils à la vie de l'école ?
À Le Village, les parents ne sont pas simplement les destinataires d'un service éducatif : ils en sont des partenaires actifs. C'est l'un des piliers du fonctionnement coopératif de l'école.
Le time banking — 16 heures par famille et par an — est la concrétisation de cet engagement :
- Soutien logistique lors des événements
- Accompagnement lors des sorties
- Participation aux instances de gouvernance (CA, représentants de parents…)
- Contribution à des projets pédagogiques ou pratiques
Les enfants voient leurs parents investis dans l'école — c'est aussi un message éducatif fort sur la solidarité et l'engagement collectif.
Des événements communautaires rythmement l'année : pique-niques de rentrée, fête de fin d'année, Undôkaï (journée sportive bilingue), jardinage collectif et moments conviviaux réguliers.
Puis-je soutenir l'école financièrement en plus des frais de scolarité ?
Oui — et chaque contribution, quelle qu'elle soit, est précieuse pour l'avenir de l'école :
- Investir dans le compte courant d'associé de la SCIC
- Faire un don défiscalisé via les dispositifs adaptés
Ces contributions permettent de financer des projets d'amélioration de l'espace, du matériel pédagogique ou des initiatives collectives au bénéfice direct des enfants.
Vous avez d'autres questions sur l'École Montessori de Castelnau-le-Lez ?
Notre équipe est là pour répondre à toutes vos questions, sans engagement
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