L’approche Montessori pour l’enseignement de l’anglais dans les écoles bilingues met l’accent sur le développement global de l’enfant, en intégrant l’apprentissage de la langue de manière naturelle et interactive. Voici […]
L’éducation cosmique dans la pédagogie Montessori : Une approche holistique de l’apprentissage L’éducation cosmique est une composante fondamentale de la pédagogie Montessori, développée par la célèbre pédagogue italienne Maria Montessori […]
La pédagogie active émerge dans le domaine de l’éducation, transformant la manière dont les élèves apprennent et les enseignants enseignent. Cette approche novatrice met l’accent sur l’engagement actif des apprenants, […]
Au Village, nous sommes convaincus des bienfaits du Yoga adapté pour les enfants. Grâce au Yoga, les enfants améliorent leur concentration et cela leur permet d’éveiller la conscience qu’ils ont […]
Parce que vos enfants sont dans une école Montessori, parce que vous vous posez la question de les y inscrire ou encore par simple curiosité, vous avez toujours eu envie […]
Beaucoup de personnes connaissent la pédagogie Montessori “de nom” dirons-nous, mais sauriez-vous citer un trait essentiel de cette pédagogie ? Quelque chose qui la caractérise ? Maria Montessori, pédagogue italienne […]
Comment fonctionne une classe élémentaire Montessori 6-12 ans ? Cassandre Noguera, Educatrice Montessori 6/12 ans AMI vous parle la pédagogie Montessori. Souvent associée aux classes de maternelle, la pédagogie est […]
Dans Le Village et plus précisément dans l’école la maison des enfants, école bilingue Montessori à Castelnau-le-lez (34), quelque chose se trame en ce moment… C’est la période du stage d’intégration […]
Richard, fondateur du Village et directeur de la maison des enfants, école Montessori bilingue vous parle de la naissance du Village. Bienvenue au Village Alors, pourquoi la naissance du Village ? […]
Vous trouverez ci-dessous la liste des écoles alternatives de la région. Nous avons essayer d’être le plus exhaustif possible mais il se peut qu’entre temps d’autres écoles aient ouverts ou […]