Que l’enfant vienne d’une école classique privé ou public ou d’une école Montessori, un stage d’essai d’une à deux semaines est nécessaire pour avoir le ressenti de l’enfant au sein de la classe. Très différent de l’enseignement classique, l’enfant n’est pas toujours habitué à la pédagogie Montessori. Un enfant qui ne la connaît pas peut être désorienté, il est alors très important qu’il se sente pleinement intégré. À la fin des deux semaines, on pourra réellement déterminer si l’enfant est prêt à intégrer l’école l’année suivante. Cette période est souvent appelée « période d’adaptation » ou « période de transition ». Grâce à cette immersion, l’enfant a la chance d’apprendre à connaître l’environnement d’une classe Montessori.

Pendant le stage d’intégration, les enseignants Montessori travaillent avec l’enfant pour l’aider à s’adapter à l’école et à comprendre les règles et les routines de la classe. Ils présentent également les matériaux Montessori à l’enfant et l’invitent à les explorer de manière autonome. Les enseignants observent attentivement l’enfant pendant cette période et fournissent un soutien supplémentaire si nécessaire. Le stage d’intégration est important dans une école Montessori, où l’accent est mis sur l’auto-apprentissage et l’indépendance. Les enfants travaillent à leur propre rythme et sont encouragés à explorer et à apprendre par eux-mêmes. Le stage d’intégration aide les enfants à comprendre cette approche d’apprentissage unique et à commencer à développer leur indépendance.